Chỉ còn một ngày nữa, tiếng trống khai trường năm học 2026-2027 sẽ chính thức vang lên. Những ngày này, từ trường mầm non đến Trung học cơ sở trên địa bàn xã Hoằng Tiến, không khí chuẩn bị cho năm học mới đang diễn ra khẩn trương, nghiêm túc nhưng cũng đầy phấn khởi. Sau quá trình sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục, những ngôi trường mới đang từng bước ổn định tổ chức, hoàn thiện điều kiện dạy và học, sẵn sàng đón học sinh trở lại.

Năm học 2026-2027 có ý nghĩa đặc biệt đối với ngành Giáo dục Hoằng Tiến. Đây là năm học đầu tiên các cơ sở giáo dục trên địa bàn vận hành theo mô hình mới sau quá trình sắp xếp, tổ chức lại hệ thống trường học.

Từ 11 trường được tổ chức lại còn 4 trường, Hoằng Tiến đang từng bước hình thành một mạng lưới trường học theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất và đội ngũ, đồng thời bảo đảm việc dạy và học được duy trì ổn định, liên tục.

Bốn trường sau sắp xếp gồm:

• Trường Mầm non Hoằng Tiến: 59 nhóm, lớp với 1.595 trẻ, gồm trường chính và 3 phân hiệu.
• Trường Tiểu học Lê Xuân Lan: 40 lớp với 1.248 học sinh, gồm trường chính và 1 phân hiệu.
• Trường THCS Lê Quang Trường: 46 lớp với 1.825 học sinh, gồm trường chính và 2 phân hiệu.
• Trường TH&THCS Hoằng Tiến: 59 lớp với 1.859 học sinh, gồm trường chính và 1 phân hiệu.

Đằng sau những con số ấy là một sự chuyển đổi không nhỏ về tổ chức, con người và phương thức quản lý. Vì vậy, yêu cầu đặt ra không chỉ là “sắp xếp lại trường học”, mà quan trọng hơn là phải bảo đảm để mỗi ngôi trường sau sắp xếp thực sự trở thành một môi trường giáo dục ổn định, hiệu quả và gần gũi với học sinh.

Để các trường mới có thể vận hành ngay từ đầu năm học, UBND xã Hoằng Tiến đã xây dựng phương án bố trí nhân sự phù hợp với quy mô trường lớp và thực tế đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

Tinh thần xuyên suốt là công khai, dân chủ, khách quan, đúng tiêu chuẩn, điều kiện và thẩm quyền, lấy phẩm chất, năng lực, uy tín, kết quả công tác và khả năng đáp ứng yêu cầu quản trị trường học làm căn cứ chủ yếu.

Sau sắp xếp, mỗi cơ sở giáo dục có 01 hiệu trưởng; trường chính được bố trí 01 phó hiệu trưởng, mỗi phân hiệu có 01 phó hiệu trưởng phụ trách.

Đối với giáo viên, nhân viên, phương án được thực hiện theo hướng tiếp nhận nguyên trạng, ưu tiên ổn định việc làm, đồng thời điều phối hợp lý giữa trường chính và các phân hiệu. Mục tiêu là hạn chế tối đa những xáo trộn không cần thiết đối với đội ngũ, học sinh và phụ huynh.

Bởi suy cho cùng, một cuộc sắp xếp trường học chỉ thực sự thành công khi sự thay đổi về tổ chức không làm gián đoạn việc học của học sinh và tạo thêm động lực để thầy cô yên tâm cống hiến.

Khẩn trương hoàn tất những phần việc cuối cùng

Ngày 4/9, tại các trường học trên địa bàn xã, không khí chuẩn bị cho lễ khai giảng đã hiện hữu rõ nét.

Từ sân trường, lớp học đến các phòng chức năng, từng phần việc đang được cán bộ, giáo viên, nhân viên khẩn trương hoàn thiện. Khuôn viên trường được vệ sinh, chỉnh trang; lớp học được sắp xếp gọn gàng; bàn ghế, trang thiết bị dạy học được kiểm tra, bố trí phù hợp.

Ở các trường liên cấp, công tác chuẩn bị càng được triển khai đồng bộ hơn để bảo đảm hoạt động dạy học giữa các cấp học được thông suốt.

Không chỉ chăm chút cho diện mạo trường lớp, các thầy cô giáo còn tập trung cho những phần việc quan trọng phía sau bục giảng: xây dựng kế hoạch giáo dục, chuẩn bị bài giảng, rà soát chương trình, ổn định lớp học và chuẩn bị tâm thế đón học sinh bước vào năm học mới.

Mỗi phòng học được sắp xếp ngay ngắn, mỗi góc sân trường được chăm chút, mỗi thiết bị được kiểm tra kỹ lưỡng… đều là những công việc tưởng như bình dị, nhưng phía sau đó là sự tận tâm và trách nhiệm của những người làm giáo dục.

Một khởi đầu mới, một kỳ vọng mới

Điều dễ nhận thấy tại các trường học Hoằng Tiến những ngày này là sự khẩn trương đi cùng niềm vui.

Sau những thay đổi về tổ chức, các nhà trường đang dần hình thành diện mạo mới. Nhưng điều quan trọng hơn diện mạo ấy chính là một tâm thế mới: chủ động hơn trong quản lý, linh hoạt hơn trong tổ chức dạy học, sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực và hướng mạnh hơn đến chất lượng giáo dục.

Việc giảm đầu mối trường học không đơn thuần là câu chuyện về số lượng. Đó còn là cơ hội để rà soát, phân bổ và sử dụng tốt hơn đội ngũ, cơ sở vật chất; tăng cường hiệu quả quản lý; đồng thời tạo điều kiện để các nhà trường tập trung nhiều hơn cho nhiệm vụ cốt lõi: dạy tốt, học tốt và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, nhân văn.

Đặc biệt, trong mọi thay đổi về tổ chức, học sinh vẫn phải là trung tâm. Mỗi quyết định sắp xếp, mỗi phương án bố trí đội ngũ, mỗi sự đầu tư cho trường lớp cuối cùng đều hướng đến mục tiêu để các em được học tập trong điều kiện tốt hơn, được quan tâm đầy đủ hơn và có thêm cơ hội phát triển toàn diện.

Sẵn sàng cho tiếng trống khai trường

Một năm học mới đang đến rất gần.

Từ những ngôi trường vừa được khoác lên diện mạo mới, tiếng trống khai trường ngày 5/9 sẽ mở ra một hành trình mới đối với thầy và trò Hoằng Tiến.

Công tác chuẩn bị cho buổi lễ Khai giảng vào sáng mai( mùng 5/9) đã hoàn tất.

Đó không chỉ là tiếng trống báo hiệu một năm học bắt đầu, mà còn là tiếng trống của một chặng đường đổi mới – nơi những thay đổi về tổ chức được kỳ vọng sẽ tạo thêm động lực để nâng cao chất lượng giáo dục.

Với sự chủ động của cấp ủy, chính quyền địa phương; sự vào cuộc của ngành Giáo dục; tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và sự đồng hành của phụ huynh, các trường học trên địa bàn xã Hoằng Tiến đã cơ bản hoàn tất những điều kiện cần thiết để bước vào năm học mới.

Ngày mai ( mùng 5/9), sân trường sẽ lại rộn ràng tiếng nói cười. Những hàng ghế sẽ có học sinh ngồi kín, những trang vở mới sẽ được mở ra và tiếng trống khai trường sẽ vang lên.

Một năm học mới bắt đầu từ những điều rất đỗi giản dị ấy – nhưng cũng bắt đầu từ một niềm tin lớn hơn: sau mỗi bước chuyển mình về tổ chức là một bước tiến về chất lượng; sau mỗi ngôi trường được sắp xếp lại là thêm một cơ hội để gieo những mùa tri thức tốt đẹp hơn cho học sinh Hoằng Tiến.

Sẵn sàng cho năm học 2026-2027 – sẵn sàng cho một hành trình mới với niềm tin, trách nhiệm và những kỳ vọng mới.